当下局势一片混乱,政府催促复华举校南迁,周校长召集诸位校董商议对策,居然罔顾前线将士牺牲,意欲东亚共好,以促和平。孟无染对此极其失望,怒斥他们身为读书之人,怎可忘记历史上杀族灭种之战,而日本人狼子野心,不达目的决不罢休。
最终周校长思来想去,为确保全校师生安全,且在国难之际争取撤离时间,唯有答应接受冈山信一的要求,由凌问岳出面进行中日两国文化交流,双方历史融合研究课程。孟无染认为此事不妥,毕竟以他对凌问岳的了解,必然不会来讲这堂课,奈何周校长主意已定,不容任何人置喙。
因有丁环山负责引爆地雷,为汽车开路,张启带着孟海尘平安归来。由于日军已然进入北平,张启难以确保孟家姐弟安危,况且孟海尘急需治疗,在与孟海棠沟通过后,准备先带孟海尘返回杭州。
所有人离开之后,经由丁环山一声令下,机库彻底炸毁,如此一来,也算是顺遂了陆子仪计划,只要复兴号炸毁,或可死无对证。至于接下来任务,则是需要徐特前往清河处理剩余的货,并且到约定地点与日本人交易。
孟海棠回家跟父母说了实话,对于弟弟受伤之事自责不已,孟无染没有过多责怪,反而安抚女儿的情绪。其实孟无染早已准备举家搬去杭州,同时叮嘱女儿要切记,倘若自己明天回不来,她一定要照顾好家里,尽快将弟弟找回来。
正因父亲的这番话,令孟海棠产生不祥的预感,她跟着孟无染来到凌家,站在门外偷听二人谈话。凌问岳如实讲述七年前所发现的武丁甲,证实此文物的重要之处,也是日本人费尽心思想要得到的东西。
况且日本右翼始终都在质疑中国历史,倘若这张甲片一经出世,代表着中国三千年前的文明。所以凌问岳与金至烈之前已有约定,金至烈负责保存甲片的原件,凌问岳则拥有拓片作为学术研究,所以孟无染知道了来龙去脉,觉得冈山信一盯上凌问岳,所谓的文化交流会,恐怕是日本人设下的鸿门宴。
也正是考虑到情况危急,孟无染借着欣赏拓片为由,趁机将凌问岳关在房里,隔着门嘱托凌问岳保管好武丁甲,并且帮忙照料自己的家人。言下之意,实则是抱着必死的决心,孟无染离开凌家后,回到书房奋笔疾书,决定今晚重新走上讲台,直面日本侵略者,要用自己弯曲的身板,保护凌问岳这样的国之栋梁,书写一个文人的刚强。
尽管凌浅樱明知讲课之人应该是父亲凌问岳,可她实在不忍让父亲陷入险境,幸好知夫莫若妻,康揽杉知道丈夫一生都是要强,已将清白看得比自己生命还都重要,与其让他下半生活在痛苦愧疚之中,倒不如生而无憾,死而伟大。
当晚孟无染准备亲自授课之时,怎知凌问岳突然出现,毅然决然地走向讲台。在这次意义非凡的课堂上,凌问岳接连写了几种不同时期的文字,包括金文以及甲骨文,强而有力地回击着日本在文化方面的恶意窃夺。
为了更好向大家讲述历史,凌问岳又在黑板上绘出一幅南宋地图,因为在他看来,地理既是历史,而历史既是文字,倘若用简短的中国文字来记录个人平生,那么会是“陆秀夫生于盐城,葬于崖山,十万江阴父老,生于江阴,葬于江阴”。
无可否认的便是中文属于世上最美文字,只因它充满温度,代表象形的含义,不仅有着深奥的内涵,甚至延长了中国文明三千多年而从未断过。倘若没有文字,在场诸位读不懂上百年乃至上千年的气象变化;盛唐的波澜壮阔;还有那些秦时明月,背水一战,破釜沉舟,以及众口相传的卧薪尝胆。
在凌问岳的高燃演讲下,所有师生唤起爱国之心,尤其看到他用甲骨文写下中国二字,纷纷起立简述自己生于何地,葬于何处,永不惧死。这一幕让日本人恼羞成怒,最终带走了凌问岳,冈山信一单独与孟无染交谈,要求他尽快拿出武丁甲,唯有此物才能作为交换。
此时徐特带领手下来到清河机场,扬言要检查024号的机况,命令其他无关人员先行离开。其中一名特务在翻查货物时,烧毁了部分文件,导致库房失火,徐特听闻飞行员已往这边赶来,索性在爆炸之前溜走,导致张启因此受伤。
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